Преподавание чешского языка иностранцам

Специальность «Чешский как иностранный язык» направлена на получение выпускником следующих основных навыков:

  • Основательная подготовка по теоретическим дисциплинам (фонетика, морфология, синтаксис, лексикология, словообразование, стилистика, наука о тексте, прагмалингвистика, психолингвистика, история культуры и литература соответствующей области, включая подготовку к рефлексии о социально-культурной  базе адресатов обучения).  С опорой на эту теоретическую подготовку , и на основании компетенции носителя языка или компетенции, которая приближается к компетенции носителя языка,  способность понимать специфику языковой системы чешского языка, как языка флективного, и специфику особенностей его социально-культурного применения (особенно специфику произношения, лексической, морфологической и синтаксической плоскости, прагмалингвистические особенности чешской внутрикультурной и межкультурной коммуникации).
  • Теоретическая и практическая методическая подготовка к эффективному ведению процесса обучения взрослых (на основании соответствующей теоретической подготовки выпускник способен: определить языковые потребности и уровень владения языком у конкретной группы студентов/у отдельных учеников; составить программу обучения в соответствии с потребностями и способностями студентов; ясно формулировать цели обучения и выбирать эффективные методы и формы работы, ведущие к их достижению; выбирать соответствующие и целесообразные учебные материалы, а при надобности создавать собственные качественные материалы; проводить обучение в соответствии с возрастными особенностями и стилем учебы отдельных учеников; оценивать прогресс в обучении формальными и неформальными способами; предоставлять участникам курса качественную обратную связь).
  • Практическое знание другого иностранного языка (на уровне А2/В2/С2 Общеевропейской компетенции владения иностранным языком), что расширит возможности трудоустройства выпускника в стране проживания и за рубежом.

 

Профилю выпускника соответствует почасовая дотация отдельных предметов учебных специальностей, разделение предметов на учебные модули  и их направленность на получение необходимой теоретической подготовки и практических навыков преподавания конкретного языка как иностранного.